quinta-feira, 17 de maio de 2012


Essa animação virou um verdadeiro video clipe. Foram necessárias 6 horas incessantes de fotografia.
è claro que vemos erros técnicos, mas para a professora (eu) ja está de bom tamanho...amei todos!


o primeiro trabalho desse grupo ja foi muito bom!


mais um trabalho sobre um  tema que incomoda os adolescentes
muito emocionante esse trabalho do Yuri para o projeto de história em quadrinhos.

uma pequena mostra de trabalho docente que desenvolvi em 2008.


Bem melhor elaborado, esse vídeo foi o segundo trabalho de um grupo grande de alunos do 3ª A, do ensino medio.


mais um exercício animado pelos alunos


Neste video os alunos animaram fotografias em sequencia sobre uma corrida de carrinhos.

Esse foi um exercício de animação no software windows movie maker

sábado, 12 de maio de 2012

Mais algumas máscaras.
Mascaras produzidas entre fevereiro e março de 2012. Cada uma mais linda que a outra, graças á ajuda da minha amiga e professora Marcia São Romão.
Foram muitas produções, cada qual com sua beleza ímpar, fizemos até um desfile de máscaras para os pequeninos do ciclo I. Ficaram tão felizes, que gritavam, aplaudiam, pediam bis... Agora, eles também querem fazer...







as imagens acima foram feitas com giz de cera derretido.
Estávamos estudando Impressionismo, e eu comentei que o artista deveria pintar rapidamente as telas para captar a luz sobre os objetos ao ar livre, então propus o uso do giz derretido porque também demanda rapidez em sua utilização. Depois refletimos sobre a experiencia. Foi no ano de 2011, porém na semana passada, uma aluna perguntou porque ainda não fizemos o mesmo trabalho afirmando que sua irmã no ano anterior fez e ela achou legal.
Detesto repetir aula, sou muito inconstante. Sempre procuro alguma coisa nova, senão vira rotina...


Estudo das formas geométricas com tangram

a ideia foi não dar modelos prontos e os educandos inventarem suas produções
num outro momento, foram incentivados a reproduzirem os tradicionais modelos de chines, pata, casinha.